更新时间:2021/10/4 14:28:28

教育部要求落实书法课,书法培训机构如何抓住机遇转型线上?


随着双减政策落地,教培行业巨震,许多机构纷纷开始转型,而有一个赛道却变得越来越重要,那就是——书法培训!

教育部印发实施《义务教育学校管理标准》,在促进学生全面发展方面明确提出:积极开展中华优秀传统文化教育,按照国家要求开齐开足音乐、美术课,开设书法课。


书法,被称为中华之国粹,承载着中华传统文化的核心精神。康有为曾说:“书虽小技,其精者亦通于道焉。”

近些年,政策频出,书法越来越受到人们重视,可以说,书法课,已经不再是选修课!


一、 国家重视:严格落实书法课!


2019年7月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。


明确指出,增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。

2020年全国教育工作会议上,教育部提出:美育纳入督导评估和考核体系,从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中,书法就是尤为重要的一个项目。

足以看出教育部对推动书法教育的重视程度,此外,近几年教育部对“书法进课堂”也采取了相应措施:

2013年,教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”,将书法教育纳入中小学教学体系;

2014年,教育部出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项,其中“艺术素养”包括书法;

2015年,教育部试点实施《中小学生艺术素质测评办法》,规定“书法特长生加10分”;

2018年,教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园,学生暑期有关工作的通知》中强调:鼓励学生积极参与各类文化艺术(绘画、书法)教育活动;

2019年,教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”,对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题,教育部在答复中提到,将书法纳入中考高考体系,对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用;

2019年1月17日,北京市中考《考试说明》发布,将书法纳入中考语文考查范围,增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。

此外,上海市要求中小学生必须参加写字等级考试,超过21万学生参加考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》,成绩不合格者,需重新参加补考。

2020年6月,《关于广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试的通知》公布,从2021年起,广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试。


2021年4月,教育部发布通知,决定成立教育部中国书法教育指导委员会。

除此之外,开设书法专业的院校持续增加,“书法考点”频繁出现在中高考试卷当中,写一手好字,不论是高考、公考、职考中,都是一个强有力的加分项。

可以说,书法将越来越重要,书法培训的时代来了!


二、书法机构如何抓住机遇快速发展?

过去,很多书法培训机构可能只是在线下,吸纳学校周边一些有限的学员进行教学。

一方面,在这个疫情反反复复的时代,随时有可能面临着线下教学暂停的风险;另一方面,受众有限,难以扩大学员规模,也很难充分提高师资利用率。

因此,越来越多书法培训机构开始将眼光放到了线上,借助技术服务商科汛在线教育系统来搭建线上书法教育平台,提供丰富的线上书法课程,并且在更大范围开展招生授课。


1、招生引流,社交裂变    

老师平台上线初期,可以将线下学员先导流到线上,作为初始会员,然后结合拼团、推荐有礼、直播带货营销工具来快速涨粉。

我们以直播+涨粉神器举例,比如,老师先将直播公开课定价为9.9元,进行预售,结合涨粉神器功能:邀请3位好友关注公众号,即可免费解锁直播课程。


邀请3位好友,对于当代人来说社交压力很小,因此对于用户来说很有吸引力,可以帮助商家轻松实现社交裂变,从0到N快速积累粉丝。

同时,还可以在平台首页通过开屏广告,展示限时优惠活动,第一时间吸引每一个进入的用户,一键跳转进行购买。

当然,线上吸引来的大批流量,除了累积在老师自己的平台上长期经营外,还可以将流量导流到线下,在线下进行二次转化,例如在平台导航栏引导线上学员“报名线下班”。


2、录播课+直播课,提升师资利用率及用户学习体验    

通过科汛在线教育系统搭建线上书法课堂,老师可以将书法课程以直播、视频、专栏、知识套餐等模式呈现。

一方面,老师只需要录制一次,一个专栏课程就可以被几十万人观看学习,充分利用优质师资,服务更多学员。

另一方面,传统线下动辄一两个小时的书法课,低龄段孩子们很难保持长时间的注意力集中。

线上书法课堂可以采取录播课+直播课的形式,将每节视频课浓缩精炼到2-4分钟,通过富有趣味性的教学语言,让低年龄段的学员更容易集中注意力,从而提升学习效果。 

以学员可以自由安排学习时间的录播课,来作为主要学习的场景,再搭配互动效果强的直播来进行答疑,使学习氛围更加浓烈,而且家长随时可以旁听,让每一堂课都有线下“公开课”的既视感。


3、互动督学,提升学员黏性    

老师还可以按照不同学员的需求,将课程精细化分类,如基本笔画、偏旁部首、间架结构、卷面提分等等。

并且提供练字社群、问答点评、打卡等督学互动服务,及时了解用户需求,增强与学员之间的黏性。

比如社群,老师将学生按照课程分在不同社群,在群里发作业、点评、交流分享书法要点,形成一个互动学习圈。家长随时能掌握孩子的学习情况,孩子也从中感受到高效学习的乐趣,从而对书法学习产生浓厚兴趣。

此外,练字是一项格外需要坚持练习才能呈现效果的项目,如果三天打渔两天晒网肯定会让效果大打折扣。老师可以通过打卡功能,设置一些关卡和奖励,让学生保持持续练习书法的动力。

没有什么是一成不变的,随着科技的不断进行,教育培训场景也在快速革新,线上目前已经成为教培的重要阵地。

通过新教育手段,可以帮助教培机构为学员提供更便捷、更精细化的教学服务,同时也提升机构自身的品牌曝光,提高转介绍率,形成一种良性的发展。

种种迹象表明,在线教育已经不再是一种新奇的学习模式,而是渐渐发展成教育行业的主流,对于目前发展机遇大好的书法培训赛道来说,不妨主动站上风口,快速起飞。




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