教育部要求落实书法课，书法培训机构如何抓住机遇转型线上？

随着双减政策落地，教培行业巨震，许多机构纷纷开始转型，而有一个赛道却变得越来越重要，那就是——书法培训！

教育部印发实施《义务教育学校管理标准》，在促进学生全面发展方面明确提出：积极开展中华优秀传统文化教育，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。

书法，被称为中华之国粹，承载着中华传统文化的核心精神。康有为曾说：“书虽小技，其精者亦通于道焉。”

近些年，政策频出，书法越来越受到人们重视，可以说，书法课，已经不再是选修课！

一、 国家重视：严格落实书法课！

2019年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。

明确指出，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。

2020年全国教育工作会议上，教育部提出：美育纳入督导评估和考核体系，从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中，书法就是尤为重要的一个项目。

足以看出教育部对推动书法教育的重视程度，此外，近几年教育部对“书法进课堂”也采取了相应措施：

2013年，教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系；

2014年，教育部出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，其中“艺术素养”包括书法；

2015年，教育部试点实施《中小学生艺术素质测评办法》，规定“书法特长生加10分”；

2018年，教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园，学生暑期有关工作的通知》中强调：鼓励学生积极参与各类文化艺术（绘画、书法）教育活动；

2019年，教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”，对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题，教育部在答复中提到，将书法纳入中考高考体系，对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用；

2019年1月17日，北京市中考《考试说明》发布，将书法纳入中考语文考查范围，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。

此外，上海市要求中小学生必须参加写字等级考试，超过21万学生参加考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。

2020年6月，《关于广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试的通知》公布，从2021年起，广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试。

2021年4月，教育部发布通知，决定成立教育部中国书法教育指导委员会。

除此之外，开设书法专业的院校持续增加，“书法考点”频繁出现在中高考试卷当中，写一手好字，不论是高考、公考、职考中，都是一个强有力的加分项。

可以说，书法将越来越重要，书法培训的时代来了！

二、书法机构如何抓住机遇快速发展？

过去，很多书法培训机构可能只是在线下，吸纳学校周边一些有限的学员进行教学。

一方面，在这个疫情反反复复的时代，随时有可能面临着线下教学暂停的风险；另一方面，受众有限，难以扩大学员规模，也很难充分提高师资利用率。

因此，越来越多书法培训机构开始将眼光放到了线上，借助技术服务商科汛在线教育系统来搭建线上书法教育平台，提供丰富的线上书法课程，并且在更大范围开展招生授课。

1、招生引流，社交裂变    

老师平台上线初期，可以将线下学员先导流到线上，作为初始会员，然后结合拼团、推荐有礼、直播带货等营销工具来快速涨粉。

我们以直播+涨粉神器举例，比如，老师先将直播公开课定价为9.9元，进行预售，结合涨粉神器功能：邀请3位好友关注公众号，即可免费解锁直播课程。

邀请3位好友，对于当代人来说社交压力很小，因此对于用户来说很有吸引力，可以帮助商家轻松实现社交裂变，从0到N快速积累粉丝。

同时，还可以在平台首页通过开屏广告，展示限时优惠活动，第一时间吸引每一个进入的用户，一键跳转进行购买。

当然，线上吸引来的大批流量，除了累积在老师自己的平台上长期经营外，还可以将流量导流到线下，在线下进行二次转化，例如在平台导航栏引导线上学员“报名线下班”。

2、录播课+直播课，提升师资利用率及用户学习体验    

通过科汛在线教育系统搭建线上书法课堂，老师可以将书法课程以直播、视频、专栏、知识套餐等模式呈现。

一方面，老师只需要录制一次，一个专栏课程就可以被几十万人观看学习，充分利用优质师资，服务更多学员。

另一方面，传统线下动辄一两个小时的书法课，低龄段孩子们很难保持长时间的注意力集中。

线上书法课堂可以采取录播课+直播课的形式，将每节视频课浓缩精炼到2-4分钟，通过富有趣味性的教学语言，让低年龄段的学员更容易集中注意力，从而提升学习效果。 

以学员可以自由安排学习时间的录播课，来作为主要学习的场景，再搭配互动效果强的直播来进行答疑，使学习氛围更加浓烈，而且家长随时可以旁听，让每一堂课都有线下“公开课”的既视感。

3、互动督学，提升学员黏性    

老师还可以按照不同学员的需求，将课程精细化分类，如基本笔画、偏旁部首、间架结构、卷面提分等等。

并且提供练字社群、问答点评、打卡等督学互动服务，及时了解用户需求，增强与学员之间的黏性。

比如社群，老师将学生按照课程分在不同社群，在群里发作业、点评、交流分享书法要点，形成一个互动学习圈。家长随时能掌握孩子的学习情况，孩子也从中感受到高效学习的乐趣，从而对书法学习产生浓厚兴趣。

此外，练字是一项格外需要坚持练习才能呈现效果的项目，如果三天打渔两天晒网肯定会让效果大打折扣。老师可以通过打卡功能，设置一些关卡和奖励，让学生保持持续练习书法的动力。

没有什么是一成不变的，随着科技的不断进行，教育培训场景也在快速革新，线上目前已经成为教培的重要阵地。

通过新教育手段，可以帮助教培机构为学员提供更便捷、更精细化的教学服务，同时也提升机构自身的品牌曝光，提高转介绍率，形成一种良性的发展。

种种迹象表明，在线教育已经不再是一种新奇的学习模式，而是渐渐发展成教育行业的主流，对于目前发展机遇大好的书法培训赛道来说，不妨主动站上风口，快速起飞。